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viernes, 7 de mayo de 2010
¿Cómo debe avanzar la educación?
El artículo realizado por Susana Pérez de Pablos trata sobre el rumbo al que se dirige la educación actual frente a las nuevas tecnologías
En dicho artículo caben destacar las diferencias entre la educación actual y la que nos espera, además de desde un punto de vista tecnológico, desde un punto de vista implicativo.
Actualmente la educación se basa en un determinado tiempo de atención para el alumno, donde el profesor, "cargado" del conocimiento, lo transmite de manera oral o escrita.
A esta tendencia se une la poca implicación que muestran los padres a la hora de interesarse por la educación de sus hijos, y la descentralización o deslocalización de muchas escuelas haciendo imposible muchas veces que el alumno asista a clae por las razones que fueran.
Todo este "globo problemático" se verá resuelto gracias a las nuevas tecnologías, a la telemática, implicación de los padres, escuelas avanzadas, etc.
El problema es que para llegar a este nivel habrá que solventar muchos problemas ya que la educación habrá que adptarla a la nueva tecnología y a nuevos conceptos educativos.
Como dice en el artículo, se necesitará una generación de profesores para hacerlo, es decir, de 10 a 20 años, ya que la mentalidad actual es "analógica".
El modelo educativo del nuevo siglo debería estar dividido por partes, es decir, no hacer cambios bruscos, sino ir poco a poco.
Esto esm, ir introduciendo la tecnología en las aulas de manera escalonada, metiendo ordenadores, haciendo libros digitales, etc. todo esto para adaptar al alumno.
Los profesores tendrán que ir adaptándose. Al haber profesores ya titulados, hacer cursillos de "reciclaje" tecnológico para su adaptación, y así sucesivamente.
En cuanto a los padres, habrá que darles unos cursillos o adiestramiento en materia de conducción de la educación, hacerlos más responsables con sus hijos, etc.
Todo esto hará que, en 20 años, la educación esté digitalizada.
Javi Ceballos
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